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一．情況分析：

1．教材分析；

本冊(cè)教材以教育部《加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(草案)》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的精神，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，實(shí)施信息技術(shù)基礎(chǔ)教育教學(xué),將windows系統(tǒng)程序作為主線。

著重使用電腦處理信息、維護(hù)管理，病毒防治以及幻燈片展示等、特別是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的練習(xí)與講解，突出了網(wǎng)上搜集、處理信息能力的培養(yǎng)，將課程內(nèi)容以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，課題解決模式為主導(dǎo)，

大量的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技能，讓學(xué)生遨游信息技術(shù)的學(xué)海。激發(fā)學(xué)生參與信息社會(huì)的興趣，培養(yǎng)小學(xué)生初步處理信息的能力

2．教學(xué)條件分析；

我校已有計(jì)算機(jī)室1個(gè)、網(wǎng)絡(luò)中心1個(gè)，并全部接入湖北教育信息網(wǎng)．配置基本達(dá)到教學(xué)要求。

3．學(xué)生分析；

本冊(cè)教材教學(xué)計(jì)劃以我校六年級(jí)學(xué)生為主要教學(xué)對(duì)象，大部分學(xué)生通過的實(shí)際操作對(duì)計(jì)算機(jī)已有初步的認(rèn)識(shí)，基本掌握WINDOWS操作系統(tǒng)的操作，按循序漸進(jìn)、螺旋上升教學(xué)原則，逐步形成信息技術(shù)知識(shí)系統(tǒng)。因教材的不斷修訂與更改，避免知識(shí)的重復(fù)性，本期將選用這套教材的部分內(nèi)容。

二．教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容：序號(hào)節(jié)次上課內(nèi)容類型備注01第一節(jié)社區(qū)知識(shí)知多少新課02第二節(jié)掃描圖畫配作文新課03第三節(jié)電腦也能識(shí)文字新課04第四節(jié)圖文輸入得心應(yīng)手新課05第五節(jié)同學(xué)照片我來(lái)拍新課06第六節(jié)制作班級(jí)vcd新課07第七節(jié)關(guān)注我們的校園新課08第八節(jié)美化校園我出力新課09第九節(jié)電腦配角也精彩新課10第十節(jié)主角配角各就各位新課11第十一節(jié)小小音樂會(huì)新課12第十二節(jié)聲情并茂的祝福新課13第十三節(jié)美食耀中華新課14第十四節(jié)我要研究太陽(yáng)能新課15第十五節(jié)互聯(lián)網(wǎng)上的太陽(yáng)能新課17第十六節(jié)看看我的太陽(yáng)能研究新課17第十七節(jié)機(jī)動(dòng)18第十八節(jié)考核四．教學(xué)措施：

1．以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的深入。

2．結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。

3．以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。

4．以教學(xué)實(shí)踐為主，在實(shí)踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

5．切實(shí)提高教師自身專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進(jìn)行小學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

總結(jié)

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