2.4　前景

本書中所提及的調查的研究策略是研究非單調變化的特定類型，并提出微觀理論來對其進行解釋。微理論一旦得以清晰闡述，便可對其挖掘以獲得更深層原理。在這種方法下，理論建構并不是以歸納的、自下而上或者自上而下的方式進行的。關注非單調變化的事先決策指導著擬研究現象的選擇，非單調變化本身就是一個理論概念。另一方面，理論建構也不是通過將單一概念或原理應用于認知理論的各個角落來完成的。相反，每個微理論的原理設計都是為了解釋啟發這些原理的案例，而不考慮它們在其他地方的應用。如果更深層理論存在的話，那么它將源自于微理論的概念分析。在這個分層的方法中，所尋求的統合程度本身就是一個研究結果，而不是初始條件。圖2-3展示了研究項目的總體結構。

根據這一策略，第二到第四部分研究了非單調變化的三個案例：新穎性創造、對不熟悉或者變化的任務環境的適應以及從一個信念系統到另一個信念系統的轉變。統合這三類認知變化的關鍵在于它們都需要克服部分先前的知識，這是非單調學習的特有屬性。關鍵現象、學習情境和實驗范式可以將三者區分開來，在實驗中可以觀察到這些現象以及包含了這些現象的先前解釋的知識傳統。

第二和第三部分均包含三個章節。每一部分的第一章構架了要解決的理論問題，通過日常經驗和先前研究對其探討。先前研究包含了涉及相關問題的所有研究，無論年代和學科。第二章闡述了相應解釋目標的微理論。第三章拓展了微理論的影響，特別是它和其他過程的相互作用、長時間變化的累積以及跨系統水平的效果投射。第四部分以同樣的方式展開，但沒有第三章。

在第五部分，討論了這三個微理論之間如何彼此關聯，并根據三種微理論各自體現的抽象原理，提出非單調認知變化的統合理論。本書結尾簡要地反思了對于人類而言統合理論的意義。

總結

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