音視頻與動(dòng)畫處理

第三單元 音視頻與動(dòng)畫處理 課標(biāo)要求 能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?#xff0c;分別對(duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息進(jìn)行采集；能解釋多媒體信息采集的基本工作思想。 能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?#xff0c;分別對(duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等多種媒體信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?本單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 單元從表達(dá)的需求出發(fā)，介紹音頻、視頻和動(dòng)畫的素材獲取、加工和制作合成的相關(guān)知識(shí)與技能。分別以制作視聽作品和主題動(dòng)畫為例，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷創(chuàng)作電子作品的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，逐步掌握利用這類作品表達(dá)思想的基本方法。 整個(gè)單元貫穿一個(gè)思想： 由表達(dá)的需求出發(fā)，實(shí)踐“確定主題、規(guī)劃、制作作品及評(píng)價(jià)”這一制作個(gè)人視聽作品的全過(guò)程，并在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、掌握相關(guān)技術(shù)、體會(huì)聲音和視頻、動(dòng)畫媒體的表達(dá)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，感受作品創(chuàng)作過(guò)程中的喜悅。 軟件知識(shí)技能要點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解聲音加工的一般過(guò)程 理解音頻數(shù)字化的基本原理 掌握音頻的存儲(chǔ)空間計(jì)算方法 了解常見的聲音格式及其特點(diǎn) 初步了解并形成自主學(xué)習(xí)MIDI制作軟件“作曲大師”的使用 過(guò)程與方法 能根據(jù)創(chuàng)作的需要，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ咄瓿梢魳?lè)作品創(chuàng)作，用以呈現(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)和交流思想。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)自制樂(lè)曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)的研究興趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 音頻的數(shù)字化原理及存儲(chǔ)空間計(jì)算 常見的聲音格式及其特點(diǎn) MIDI音樂(lè)的制作 教學(xué)難點(diǎn)： 聲波的數(shù)字化原理；采樣頻率的概念 教學(xué)方法： 講解與演示，觀察與思考相結(jié)合；注重問(wèn)題的設(shè)置，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決 引入 播放優(yōu)美的音樂(lè)引入主題 思考： 計(jì)算機(jī)是如何采集聲音素材并對(duì)其進(jìn)行加工的？ 計(jì)算機(jī)把各種媒體形式的信息都轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制的數(shù)字(0，1)信息來(lái)處理，聲音也不例外。多媒體系統(tǒng)中使用的聲音就是已經(jīng)被數(shù)字化了的音頻信息。 作曲大師的音樂(lè)制作： 如何新建曲目？ 如何輸入音符？ 如何刪除音符？ 如何復(fù)制一段音符？ 如何播放樂(lè)曲？ 如何設(shè)置各種選項(xiàng)？ “隨心設(shè)置”菜單中的“設(shè)置各聲部音色力度節(jié)拍等” 如何保存曲目(*.Mus)？ 如何轉(zhuǎn)換MIDI？ 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解音頻文件的獲取方式 掌握音頻格式的轉(zhuǎn)換方法 了解常用的音頻處理軟件 掌握Cool edit軟件關(guān)于音頻的處理方法。 過(guò)程與方法 根據(jù)討論，分類歸納信息。 根據(jù)任務(wù)的需求選擇合適的素材和恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行創(chuàng)作。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)問(wèn)題鏈牽引，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、積極參與創(chuàng)作的態(tài)度。 通過(guò)欣賞他人作品，培養(yǎng)學(xué)生善于捕捉他人閃光點(diǎn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 音頻的獲取 音頻格式的轉(zhuǎn)換 音頻處理的一般過(guò)程和方法：音頻導(dǎo)入、剪輯、淡入淡出、復(fù)制、粘貼、保存 教學(xué)難點(diǎn)： 軟件的使用操作 教學(xué)方法： 教學(xué)中重過(guò)程、輕結(jié)果，通過(guò)問(wèn)題鏈牽引的方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力以及表達(dá)的能力。 引言 現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)鈴聲已經(jīng)不止是來(lái)電的提示音，而成為了一種代表個(gè)人品味的文化。　　 準(zhǔn)備素材 選擇工具 準(zhǔn)備素材 選擇工具 Cool Edit Pro 2.1 是一個(gè)非常出色的音頻制作和處理軟件，可以用來(lái)處理課件、講稿、論文中的音頻資源，支持多達(dá)128個(gè)音軌。 它提供有多種特效為你的資源增色：分割、合成、放大、降低噪音、壓縮、擴(kuò)展、回聲等等。 其他功能包括：支持多文件；支持可選的插件；自動(dòng)靜音檢測(cè)和刪除；自動(dòng)節(jié)拍查找；錄制等。 制作流程：單軌界面操作 1、將音樂(lè)插入音樂(lè)軌(準(zhǔn)備處理) 2、截取片斷(不超過(guò)1分鐘) 3、淡入淡出(使聲音過(guò)渡自然) 4、片斷重復(fù)或多段拼接 5、分享音頻(保存為mp3格式) 提交作品 分享鈴聲 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解Cool edit軟件對(duì)聲音的各種效果處理 學(xué)會(huì)聲音的采集方法，掌握對(duì)錄制聲音的處理 過(guò)程與方法 根據(jù)任務(wù)的需求選擇合適的素材和恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行創(chuàng)作。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生在使用電腦過(guò)程中體味多媒體作品的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神及創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 聲音效果的處理 錄制聲音的一般過(guò)程和方法：錄制、降噪、高音激勵(lì)、壓限、混響處理、混縮合成 教學(xué)難點(diǎn)： 軟件的使用操作 教學(xué)方法： 教學(xué)中強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)法，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力以及表達(dá)的能力。 準(zhǔn)備素材 選擇工具 制作流程： 一、錄制原聲 錄音是所有后期制作加工的基礎(chǔ)，這個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，是無(wú)法靠后期加工來(lái)補(bǔ)救的，所以，如果是原始的錄音有較大問(wèn)題，就重新錄 。 二、降噪

總結(jié)

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