本文由作者?潘一鳴?于社區(qū)發(fā)布

從我上次開了咨詢選題以后，所有的問題都和職業(yè)發(fā)展相關(guān)，這次就來系統(tǒng)性聊聊這個(gè)問題。

我自己在職業(yè)的道路上不算順利，做了些項(xiàng)目，有了些總結(jié)，出了本書。書銷量還在滯銷書的范疇，算是素人出道，比不得明星下海的光鮮。工作這四五年里，也有一些面試和帶人的經(jīng)驗(yàn)，也好為人師地幫別人做過職業(yè)規(guī)劃。

無論是作為踐行者還是觀察者，都可以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)差異會越來越大。拋開客觀環(huán)境，從主觀能動性上，我總結(jié)有三方面差異。

1

對職業(yè)選擇的偏好

校招階段有很多offer收割機(jī)，各個(gè)大廠的offer拿了一圈，最后選了個(gè)名氣最大的。但就職業(yè)發(fā)展而言這不見得是最好的選擇。

首先我自己校招是個(gè)菜鳥，不會面試，春招全掛了，秋招也就是實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正的offer，我的真正意義的職業(yè)起步是在聚美優(yōu)品。當(dāng)時(shí)校招入職網(wǎng)易一個(gè)月去了聚美，就是覺得成長太慢，想找個(gè)事情多一些的公司，公司大小無所謂。

后來總結(jié)起來，影響一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的因素排序如下：直接leader>項(xiàng)目>部門>公司。但是在大公司校招的背景下，重要的直接leader、項(xiàng)目和部門基本都無法選擇，一個(gè)校招生只能選擇公司。

當(dāng)然，公司的title很重要。比如你去了騰訊微信事業(yè)部，即使兩年后出來沒學(xué)到什么東西，找到下一份工作并且拿到不錯(cuò)的漲幅，還是不成問題的。但是就職業(yè)發(fā)展而言，微信事業(yè)部不見得是好的選擇。

微信已經(jīng)有了大幾百人的產(chǎn)品經(jīng)理了，一個(gè)新人去了之后大概率是負(fù)責(zé)某個(gè)犄角旮旯的功能，無關(guān)痛癢，畢竟微信連打版本號都有一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理在負(fù)責(zé)。沒有好的項(xiàng)目，也不見得能遇到好的leader，大概率成長有限。

對于新人而言，我建議在入職之前，好好調(diào)研下公司的項(xiàng)目、部門和直接leader，盡可能走實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正。因?yàn)橹挥畜w驗(yàn)其中，才知道具體情況。很多同學(xué)拿到校招offer之后就回學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)和玩了，我建議這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該去實(shí)習(xí)下了解后續(xù)的工作環(huán)境。在正式入職之前，換工作和轉(zhuǎn)崗的成本可以忽略不計(jì)，入職之后就不是了。

換工作也是一樣，對我自己而言，我更在乎的是有沒有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目讓自己成長，但是很多人愿意選擇大公司和強(qiáng)勢部門，但其實(shí)這些對于職業(yè)發(fā)展的影響比較小。

2

對工作事務(wù)的態(tài)度

學(xué)習(xí)和職場是兩個(gè)場景，很多人可能指責(zé)過學(xué)生氣比較重，表現(xiàn)不職業(yè)。

學(xué)校場景中，你的目標(biāo)就是聽完老師的課，做完老師的作業(yè)，復(fù)習(xí)完課程然后考試。但是工作的任務(wù)沒有那么高確定性，產(chǎn)品經(jīng)理更是需要負(fù)責(zé)諸多探索性業(yè)務(wù)。很多職場新人的做事邏輯還是和在學(xué)校一樣，交給什么任務(wù)就做什么，沒有思考，有要求就執(zhí)行，沒有要求就等著。

一般而言leader的工作分配是根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)動態(tài)調(diào)整的，如果給你一個(gè)B級難度的任務(wù)，你拖拖拉拉到點(diǎn)做完，中間不懂的也不問，然后匯報(bào)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一堆問題，后面可能就只能收到C級難度的事情。而難度越高的事情，做完后獲得的經(jīng)驗(yàn)值也越多。

正確的做法是，對每一件事情全力以赴，做到超出預(yù)期。后續(xù)任務(wù)分配的時(shí)候自己也有了積極爭取的資本，拿到更多更重要的業(yè)務(wù)。直到當(dāng)你做的事情超出了你崗位的要求，你就會升職和加薪。

一個(gè)管理者需要不斷衡量自己的時(shí)間在下屬身上的投入產(chǎn)出比，投入的時(shí)間越少越好，產(chǎn)出的業(yè)績越多越高。很多人被動執(zhí)行的結(jié)果就是，leader把任務(wù)交給他還不如自己做，也就是leader的時(shí)間投入產(chǎn)出比小于一，那么這樣的人就會被邊緣化或者優(yōu)化掉。

我之前跟實(shí)習(xí)生入職時(shí)經(jīng)常說一段話，比較直接：”我招聘你過來是為了節(jié)省我的時(shí)間，在這兩周內(nèi)我參加的會我基本都會叫你，也會給你一些事情做，你有任何問題也都可以找我，這期間要多學(xué)習(xí)和總結(jié)。但是兩周之后，我希望你能夠獨(dú)當(dāng)一面，完成從學(xué)校到職場的過度，至少交給你做的事情，不要讓我感覺指導(dǎo)你比自己做還累。“

3

學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力

產(chǎn)品經(jīng)理是高不確定的職業(yè)，因?yàn)榧夹g(shù)在變化、行業(yè)在變化、用戶需求也在變化。要在外部的不確定中引導(dǎo)產(chǎn)品前進(jìn)，時(shí)刻都需要適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力。

適應(yīng)環(huán)境的變化，調(diào)整工作的節(jié)奏。也適應(yīng)業(yè)務(wù)新的訴求，不斷學(xué)習(xí)新知識。我自己做過用戶產(chǎn)品、策略產(chǎn)品、增長產(chǎn)品、B端產(chǎn)品，也橫跨了多個(gè)行業(yè)，每份工作都需要新的能力，也都需要學(xué)習(xí)新的知識。需要不設(shè)邊界的學(xué)習(xí)和思考，才能快速適應(yīng)。

學(xué)習(xí)能力是非常稀缺的，大部分人沒有讀書的習(xí)慣，也沒有快速讀書的能力。而大部分有讀書能力的人，都是看通識類、科普類和文學(xué)類的書籍，沒有能力看專業(yè)類的書。但是對于學(xué)習(xí)而言，很多專業(yè)書籍其實(shí)才是最關(guān)鍵的。

目前行業(yè)已經(jīng)高度發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不同領(lǐng)域都有一些專業(yè)書籍需要學(xué)習(xí)，產(chǎn)品經(jīng)理不要給自己設(shè)置邊界，在親自實(shí)踐的基礎(chǔ)上，還要多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)知識。我自己看過大量的書籍對于業(yè)務(wù)上手有很大幫助，感興趣的朋友可以看我之前整理過的書單。

4

小結(jié)

當(dāng)然，很多人會講，自己遇到過很多人他們并沒有這些特質(zhì)，因?yàn)橐恍C(jī)會取得了非常好的職業(yè)發(fā)展。比如字節(jié)跳動發(fā)布的多閃的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人是90后，比如”摩拜單車創(chuàng)始人套現(xiàn)15億:你的同齡人,正在拋棄你”，但每個(gè)人發(fā)到手上的牌是不一樣的。

創(chuàng)業(yè)是九死一生，在大公司早期加入也需要機(jī)緣巧合。一個(gè)剛進(jìn)入職場的人，基本無法判斷一個(gè)早期業(yè)務(wù)的生死，如果有這個(gè)能力，那你應(yīng)該去做VC，而且你的眼光應(yīng)該比巴菲特好。

每個(gè)人手里的牌不一樣，天胡牌大家都會玩，怎么把自己手上的牌打出最好的效果才是最重要的。不過，幸運(yùn)的是，人生的牌，也不是打一把就結(jié)束了。

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總結(jié)

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