制作課程表

劉福亮

對(duì)教材和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本分析：

四年級(jí)學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用WORD處理文字的簡(jiǎn)單操作，本課教材是在上述基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)學(xué)會(huì)WORD軟件的對(duì)表格操作的使用方法，加深學(xué)生對(duì)這門課程興趣濃厚，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

掌握表格的插入方法；

學(xué)會(huì)在表格中輸入文字；

學(xué)會(huì)調(diào)整單元格的大小

教學(xué)重點(diǎn)：

表格的插入方法；調(diào)整單元格的大小

教學(xué)難點(diǎn)：

調(diào)整單元格的大小

教學(xué)過(guò)程：

一、插入表格

1、創(chuàng)建一個(gè)新文檔，單擊“常用”工具欄的“新建空白文檔”按鈕；

2、單擊“表格”菜單，將指針指向“插入”，選擇“表格”命令，彈出“插入表格”對(duì)話框；

3、在“列數(shù)”中輸入6，在“行數(shù)”中輸入7，建立一個(gè)6列7行的表格；

4、單擊“確定”

二、在單元格中輸入文字

1、定位單元格

單擊單元格，單元格內(nèi)出現(xiàn)光標(biāo)插入點(diǎn)，表示目前定位在這個(gè)單元格；

2、單元格間的移動(dòng)

利用上、下、左、右光標(biāo)鍵可以使光標(biāo)在單元格間移動(dòng)；

3、在單元格中輸入文字

定位單元格后，就可以在相應(yīng)的單元格中輸入文字。

三、調(diào)整行高和列寬

1、調(diào)整列寬

將指針指向需要改變列寬的單元格的左、右邊框線；

左右拖動(dòng)，拖動(dòng)時(shí)有一垂直的虛線，它表示當(dāng)前列寬的位置。當(dāng)列寬合適后，松開(kāi)鼠標(biāo)；

2、調(diào)整行高

移動(dòng)指針到需要改變行高的單元格的上、下邊框線；

上下拖動(dòng)，拖動(dòng)時(shí)有一水平的虛線，它表示當(dāng)前的位置，當(dāng)行高合適后，松開(kāi)鼠標(biāo)；

四、調(diào)整單元格的寬度

1、將指針指向單元格，當(dāng)指針呈箭頭形狀時(shí)，單擊；

2、將指針指向單元格的左右邊框線，指針變成左右雙向箭頭形狀；

3、左右拖動(dòng)，可以改變選定單元格的寬度。

練一練：

為自己制作一張課程表

文獻(xiàn)摘抄：

在電腦前做健康運(yùn)動(dòng)

如果想擁有健康的身體，不僅要確保每天充足的睡眠時(shí)間，更重要的是要注意休息。每天面對(duì)電腦的時(shí)間長(zhǎng)了，長(zhǎng)時(shí)間操作電腦肯定會(huì)出現(xiàn)眼睛干澀，會(huì)感覺(jué)到背部、頭部和頸部肌肉酸痛，這些都是現(xiàn)代化工作給我們身體健康帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。

這時(shí)候我們可以讓《愛(ài)眼衛(wèi)士》這款軟件來(lái)充當(dāng)定時(shí)提醒助手，每隔一定時(shí)間它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲音提醒你，甚至強(qiáng)制運(yùn)行休息保護(hù)界面，這樣我們就能夠有一段時(shí)間讓眼睛休息了。它們還可以在設(shè)定時(shí)間到達(dá)后出現(xiàn)3D人物，指導(dǎo)我們活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松一下那根繃緊的弦了。

教后小記：

插入表格的操作比較簡(jiǎn)單，部分學(xué)生對(duì)調(diào)整行高、列寬感覺(jué)困難，應(yīng)適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的教小学四年级的计算机,小学四年级微机教学设计的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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