一、創(chuàng)設自我導向?qū)W習的資源 1、提供數(shù)字化學習資源：教師可以在學校或者網(wǎng)絡上提供學生數(shù)字化學習資源，例如電子圖書館或者在線教程。學生可以訪問這些資源來獲取更多的知識。 2、鼓勵學生自己創(chuàng)造學習資源：教師可以組織學生進行小組合作，讓他們創(chuàng)建博客、維基百科或者其他在線資料庫，這些都能成為學習資料的來源。 3、提供問題解答平臺：對于學生提出的疑問，教師可以提供一個在線問題解答平臺，在這里，學生可以向教師或者同學請教問題。 4、提供在線討論平臺：學生可以利用在線討論平臺來分享、探討學習內(nèi)容。教師也可以利用該平臺提供小組討論、課堂討論的機會。 二、資源推送平臺 1、學校教育管理系統(tǒng)：學?？赏ㄟ^教育管理系統(tǒng)提供資料和信息，指導學生進行自我導向?qū)W習。 2、在線學習平臺：學?？梢蚤_發(fā)一個在線學習平臺，提供線上課程和學習資源，讓學生可以隨時隨地進行學習。 3、社交媒體平臺：社交媒體可以提供教育者與學生之間的聯(lián)系和對話。教育者可以在這里分享知識和資源，這是一個非常便捷的平臺，能夠吸引學生積極參與到學習中去。 4、即時通訊器：教育者可以使用即時通訊器，比如微信、QQ等，向?qū)W生們推送學習資源，答疑解惑，以及提醒學生完成作業(yè)。 總之，為了創(chuàng)設自我導向?qū)W習的資源及推送平臺，教育者需要根據(jù)學生的需求和興趣，提供相應的學習資源和平臺，鼓勵學生積極參與到學習中去，幫助他們建立自主學習的態(tài)度和習慣。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的语文学科中如何为学生创设自我导向学习的资源及资源的推送平台的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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