又一高校停招地理该专业!隐藏着怎样的逻辑?
近期,南京工業(yè)大學(xué)發(fā)布2025年本科專業(yè)設(shè)置及新增、停招情況,其中地理信息科學(xué)專業(yè)自2025年開始停招。
最近在網(wǎng)上看到關(guān)于南京工業(yè)大學(xué)停招地理信息科學(xué)專業(yè)的消息,懷著好奇心去看了兩眼。說實話,當我看到其專業(yè)類別和學(xué)科門類的時候,對于此專業(yè)停招并沒有感到很奇怪。
在南京工業(yè)大學(xué)有關(guān)《2025年本科專業(yè)設(shè)置及新增、停招情況》介紹中,地理信息科學(xué)專業(yè)屬于測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,然后專業(yè)類別是地理科學(xué)類,學(xué)科門類屬于理學(xué)。
當然,在很多院校,特別是師范院校,是將此專業(yè)設(shè)置在地理學(xué)院,屬于地理科學(xué)類,最后授予理學(xué)學(xué)位。然而在一個工科學(xué)校,為什么其專業(yè)類別還屬于地理科學(xué)類,而且學(xué)位授予屬于理學(xué)學(xué)位呢。在我看來,地理信息科學(xué)專業(yè)更偏向于工科專業(yè),需要非常強的實踐能力。因為,此專業(yè)本身就具有多學(xué)科交叉的特點,學(xué)習(xí)曲線漫長、學(xué)習(xí)難度大。
據(jù)我的了解,現(xiàn)在一些院校也在尋求改革提升之路,基于需要較強編程知識的學(xué)科特點,尋求與計算機學(xué)院合作,采取兩院共辦模式,學(xué)生需要同時學(xué)習(xí)計算機和地理信息科學(xué)專業(yè)知識,畢業(yè)之后授予學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。
再看一下教育部 教高〔2023〕1號 文 教育部等五部門關(guān)于印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》的通知。
在工作目標中明確指出到2025年,優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點,新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè),淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)。
基礎(chǔ)學(xué)科特別是理科和基礎(chǔ)醫(yī)科本科專業(yè)點占比進一步提高;建好10000個左右國家級一流專業(yè)點、300個左右基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地;在具有一定國際影響力、對服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求發(fā)揮重要作用的學(xué)科取得突破,形成一大批特色優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)集群。
建設(shè)一批未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、高水平公共衛(wèi)生學(xué)院、卓越工程師學(xué)院,建成一批專業(yè)特色學(xué)院,人才自主培養(yǎng)能力顯著提升。
到2035年,高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加協(xié)調(diào)、特色更加彰顯、優(yōu)化調(diào)整機制更加完善,形成高水平人才自主培養(yǎng)體系,有力支撐建設(shè)一流人才方陣、構(gòu)建一流大學(xué)體系,實現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展,建成高等教育強國。
總結(jié)
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