原標題：英國私校：數十種體育項目任選，周末還可打比賽？

國內：消失的課間十分鐘；

英國私校：數十種體育項目任你選，周末還要打比賽？

去年，“馬術獲獎+優秀的獸醫實習”的亮眼經歷把一位中國學生（我們文藍學子，非北上廣深地區生源）送入了劍橋大學獸醫學專業的大門。

眾所周知，劍橋大學獸醫學專業申請可謂是萬里挑一，但是這位同學在優異的學術成績+綜合素質等基本要求之外，憑借著“馬術+實習”的亮點，讓招生官們耳目一新，順利入讀劍橋獸醫學專業。

不得不說，在適合英國名校“體質”的體育項目上獲得獎項，是這位同學獲得劍橋offer的關鍵因素之一。

不同于國內“消失的課間十分鐘”，英國學校，尤其是英國私校，在體育活動方面舍得投入大量的人力、物力、時間成本，格外重視學生體育活動能力的培養！

原因嘛……

1

不該消失的體育活動，雙重鍛煉

體育運動是身體和心理的雙重鍛煉。具備一定的體育特長，還可以為學生升學和未來發展鋪就道路，獲得優勢。

● 提高學生自尊和規則約束下的競爭意識

參加學校體育運動可以提高學生的自尊心，培養學生與其他隊友合作的社交技能，結交新朋友，了解參加團隊運動的意義。啟發學生在規則約束情境下的競爭意識，幫助學生融入學校社區。

● 激發孩子的團隊合作精神，培養領導能力

參加體育課可以幫助學生提升學習的社交技能，與其他隊友建立關系，并學習如何進行友好競爭。團隊運動為學生提供了練習共同努力實現共同目標的機會，培養領導技能。團隊合作鼓勵合作、加強溝通技巧并教授解決問題的能力。還使學生能夠體驗個人和集體努力的成功。

● 健康身心

定期參加體育教育可以幫助學生了解體育活動作為健康生活方式的一部分對其身心健康的重要性。另外，在學校課程中加入體育運動可能會鼓勵孩子們以后成為身體活躍的成年人，健康身心。

● 培養逆商

逆商是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。體育競技，有輸有贏，有合作有競爭。體育運動需要堅持不懈。在體育運動中，學生會遇到很多困難、挫折，能不能堅持運動，正是對他們意志力和逆商的考驗。無論是體能訓練還是技能訓練，學生都需要堅持、耐心，在困難中磨煉自我，在逆境中成長自我。

除此之外，從世俗化角度來看，體育活動可以豐富學生的背景，提升學生的綜合軟實力，更有利于學生的大學申請。

2

人力+物力+時間投入！

體育活動項目的設置需要人力物力和時間精力的巨大投入，尤其是特定的體育項目，如馬術、游泳、賽艇、擊劍等。（注意，英國私校學生僅占學齡總數的7%左右）

2016年，英國私立學校理事會（ISC）在公布的數據顯示，英國私立學校設置的游泳池數量幾乎與英國全部公立學校、高等教育和繼續教育學校游泳池數量總和一樣多。

ISC統計了學生使用非學術設施的小時數。結果顯示，英國私立學校的學生每周花五個多小時參加體育活動。

與青年體育信托基金全國體育調查的數據相比，ISC 指出，使用休閑設施是私立教育的“巨大好處”之一，該調查顯示英國公立學校學生平均每周只花兩個小時進行體育運動。

根據 ISC 的年度人口普查，私立學校最常見的休閑設施是大多數成員學校擁有的運動場（1,280 所學校中的 872 所），781 所學校設有網球場，672 所學校有音樂廳或劇院，599 所學校（每所學校有 47 所）擁有網球場和一個游泳池。

根據英格蘭教育部公布的數據，馬術、賽艇和擊劍運動員大多擁有私校教育背景，且這些運動項目中的私校教育背景的運動員比例最高。籃球、跆拳道、足球和羽毛球大多出自英國公立學校。這種差異可能與體育設施的缺乏、資金和學校傳統造成的限制有著莫大關系。

私立學校校隊在游泳(91%)、曲棍球(83%)、板球(83%)和網球(80%)決賽中更易取得成功，而英國公立學校在橄欖球(98%)、籃球(98%)、足球(ESFA2)(96%)和田徑(82%)決賽中最易成功。

巨大的人力物力的投入為英國私校生們獲得良好的體育鍛煉體驗打好了現實基礎。

3

每周運動5.4+小時，周末打比賽！

英國的每日電訊報曾經報道稱，英國私立學校學生的體育運動量幾乎是公立學校學生的三倍。英國私立學校在保持學生健康方面“處于領先地位”，學生平均每周參加 40 多種體育運動，運動時長高達5.4 小時。

HMC 的調查顯示，在 169 所英國私立學校中，有多達 1,400 名學生為國家隊效力過，每所學校大約有 8 名校友曾效力過國家隊。

英國私校女孩對無板籃球和曲棍球等運動的參與程度非常高，男孩在板球、足球和橄欖球等傳統運動中仍占主導地位。

接受調查的英國學校每年有組織了大約30,000 場比賽，即每周近 1,000 場比賽，涉及近 10,000多名學生參加，參與調查的私校包括伊頓公學、哈羅公學、威斯敏斯特大學和惠靈頓公學等老牌英國私校。

4

英國私校：奧運冠軍的搖籃！

英國私校對于體育項目的重視還體現在其專業運動員的培養方面。

東京奧運會上，英國游泳隊的近三分之一成員來自擁有廣泛游泳項目的私立學校。東京奧運會英國獎牌獲得者中，35% 的人至少在 16 歲以下的中學階段接受過私立教育。

里約奧運會，英國接受過私立教育的運動員為英國隊贏得了兩枚五項全能和一枚射擊獎牌。帆船運動的8 名獎牌獲得者中有 5 名接受過私立教育，賽艇13 名獎牌獲得者中有 8 名是私校生。獲得銅牌的 16 名女子曲棍球隊中有 9 名受過私立教育。跳水、體操、馬術、游泳、鐵人三項、田徑和自行車賽道項目的私校學生比例也高于全國平均。

基于對東京 112 名個人和團體運動獎牌獲得者背景的研究，確定了 110 名運動員的教育經歷。其中38人在 16 歲之前接受了部分或全部中學教育。4 歲至 18 歲之間接受部分私立教育的人數可能更高。

四所私立學校榮獲多項獎牌。畢竟擁有船庫和奧林匹克規模游泳池的學校培養出擅長劃船和游泳的學生本不足為奇。

許多私立學校的上課時間更長，時間表更靈活，而且體育設施一流，專家人員設置到位，培訓資金充盈。私校學生更有可能享受充足的運動時間、優良的體育設施和高素質的教練。

拉德利公學（Radley College）位于牛津郡泰晤士河畔，是一所私立男子寄宿學校，是英國獲得多枚獎牌的四所私立學校之一。自 1849 年以來，賽艇運動一直是“拉德利公學生活的核心”，該校擁有“全國裝備最好、教練最好的俱樂部之一”。

我們的學子將英國頂級私校——Radley College（拉德利公學）Year 9入學offer收入囊中！恭喜獲得offer的小伙伴，好優秀！

洛蒙德學校（Lomond School）是蘇格蘭著名湖泊附近的一所寄宿學校，兩位校友獲得了東京帆船比賽的銀牌。

倫敦惠特吉夫特學（Whitgift School）畢業生Joe Choong曾在五項全能比賽中的成功并非巧合，因為該學校自稱“英國最大的五項全能學院之一”

英國私校在體育活動方面舍得投入大量的人力、物力、時間成本，建設基礎設施，設置多種體育項目，周末開展各類競賽，組建校體育校隊，斬獲英國體育大獎。有些體育強校，甚至將學生送往奧運體育場。

中國的家長們與其糾結“消失的課間十分鐘”，不如送孩子去英國讀私校，體驗運動的快樂~

話說回來，國際生不易獲得英國私校offer，因為英國比較頂級的私校招生要求很高。想要獲得offer并非易事，但也絕非完全不可能……

類似于伊頓、溫切斯特公學等英國頂級公學普遍會要求申請者參加ISEB、UKiset預測試、CAT4考試以及11+/13+入學考試。英國私校十分重視學生的學術能力和綜合素質，因此，考得優異的入學考試成績是獲得英國私校offer的關鍵！

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總結

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