新版《計算機文化基礎》教案.doc

課 程 教 案

學院、部 計算機學院

系、所 計算機基礎教研所

授課教師 韓堅華

課程名稱 計算機文化基礎

課程學時 32

實驗學時 16

教材名稱 計算機文化基礎

2007年 7 月 16 日

計算機文化基礎 課程教案

授課類型___理論___ 授課時間 2 節

授課題目(教學章節或主題)：第一章 計算機基礎知識

本授課單元教學目標或要求：

通過本章學習，使學生掌握計算機的基礎知識，包括計算機的發展史、特點、分類及應用；數制的概念及各進制數之間的轉換；計算機的數據與編碼的基本概念；計算機系統的組成；計算機病毒及預防。

本授課單元教學內容(包括基本內容、重點、難點，以及引導學生解決重點難點的方法、例題等)：

基本內容：計算機的發展史、計算機的類型；計算機的特點及應用；進位制的概念、計算機使用二進制的原因、常用的進位制，各進制數之間的轉換；計算機的編碼概念、ASCII碼；計算機系統的組成，包括硬件系統組成、各功能部件的作用、軟件系統的組成；計算機所使用的語言，包括機器語言、匯編語言、高級語言；計算機信息的存儲方式及存儲容量；計算機病毒的概念、病毒的特征分類、病毒的傳播方式、病毒的預防。

重點：進位制的要素，進制數之間的轉換；計算機系統的組成。

難點：進制數之間的轉換。

本授課單元教學手段與方法：

對于一些常識性的知識點，如計算機的發展史、計算機的特點及用途等以自學、討論為主。

對于重點難點知識點主要以多媒體幻燈片教學為主，學習完后做適當的練習予以鞏固。

本授課單元思考題、討論題、作業：

1．計算機的發展經歷了哪幾個階段？各階段的主要特點是什么？

2．計算機內部為什么要采用二進制形式存儲數據和進行運算？

3．計算機硬件的組成，各部件的功能如何？

4．把下列十進制數轉換成二、八、十六進制數。

(1)365(2)0.52(3)12.546

5．把下列二進制數轉換成十、八、十六進制數。

(1(2)0.1101101(3)1101.00101

6．把下列十六進制數轉換成二、八、十進制數。

(1)3B9(2)0.C3(3)1E3.D8

7．在某種進制數下 2*3=10，這是一個(1)________，根據這一規則3*5應等于(2)________。

(1)： A. 二進制 B. 八進制 C. 十進制 D. 六進制

(2)： A. 15 B. 17 C. 21 D. 23

本授課單元參考資料(含參考書、文獻等，必要時可列出)：

大學計算機基礎，陸志峰 主編，中山大學出版社，2006

《大學計算機基礎》教學參考，張海笑 主編，中山大學出版社，2006

3．上機時可閱讀：“計算機的發展及應用.htm”、“微型計算機的工作原理及系統組成.htm”等資料。

網上資源：23:5151

計算機文化基礎 課程教案

授課類型___理論___ 授課時間 2 節

授課題目(教學章節或主題)：第二章 中文Windows XP——管理文件和文件夾、Windows的設置

本授課單元教學目標或要求：

本次授課單元主要使學生掌握操作系統的的基本知識(基本概念、功能、組成和分類)；Windows XP操作系統的基本操作(Windows系列操作系統的基本操作；Windows XP的管理文件和文件夾功能；Windows XP的設置操作)。

本授課單元教學內容(包括基本內容、重點、難點，以及引導學生解決重點難點的方法、例題等)：

基本內容：操作系統的基本概念、功能、組成和分類；Windows XP的基本知識，包括圖標、桌面的組成、窗口和對話框的組成；Windows XP的基本操作，包括鼠標的使用、窗口和對話框的操作等；任務欄和開始菜單的使用，包括任務欄的功能、開始菜單的使用、建立快捷方式、“啟動”“搜索”“幫助”菜單的使用、任務欄和開始菜單的設置；管理文件和文件夾，包括文件的排列、文件的類型、移動、復制、刪除、重命名文件或文件夾，創建文件夾、設置文件文件夾的屬性、回收站的使用；剪貼板的功能及使用；Windows中顯示屬性、鍵盤、鼠標等設置操作；輸入法的設置及使用；磁盤格式化、磁盤掃描與碎片整理等磁盤的維護及管理操作；多媒體的使用；管理用戶帳戶、任務管理器的使用。

重點：管理文件和文件夾、剪貼板。

本授課單元教學手段與方法：

主要以多媒體幻燈片教學為主，同時進行實際操作演示說明，根據大部分學生對計算機的基本操作已初步

總結

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